Om mig
På denne side kan du læse om min erfaring, den grundlæggende forståelse jeg arbejder ud fra, samt den vision praksissen er grundlagt ud fra.
MIN UDDANNELSE OG ERFARING
​
​
​
Fra 2003-2021 psykolog hos PPR, bred erfaring.
Autoriseret psykolog
2 årig specialistuddannelse i narrativ terapi hos Dispuk
Tilknyttet Dansk Krisekorps
​
Desuden kurser i
kognitiv terapi
mentalisering
psykodynamisk terapi
udviklingspsykologi
supervision
psykologisk undersøgelse/assessment
krisepsykologi
sorg og tab
og meget andet.
​
​
Har arbejdet med
​
psykologisk undersøgelse af børn + vurdering af støttebehov.
samtale med børn og unge
samtale med forældre
terapiforløb med voksne.
supervision af personalegrupper og personaleudvikling
stress-angst
gruppeprocesser
narrativ terapi
dynamiske processer
supervision og lærings forløb
​
​
​
​
​
​
​
​
​
​
​
Personlig erfaring og forståelse
Min erfaring er mange års alsidigt arbejde som psykolog hos PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning), hvor der primært har været arbejdet med rådgivning til det pædagogiske personale og ledelse om børns udvikling og læring, herunder trivselsproblemer, udviklingstraumer, udviklingsforstyrrelser, problemer i relationer, dårligt selvværd.
Supervision af personalegrupper og plejeforældre er også en del af min erfaring, hvor fokus fx har været rettet mod gruppeprocesser, kommunikation, og forståelse af børns og unges udvikling og opvækstvilkår.
Desuden har jeg erfaring med, hvad det kan indebære at være pårørende til fx alvorligt syge, ældre, (herunder beboere på plejehjem) hndicappede, og andre, der kræver særlig omsorg og hjælp fra sine nærmeste. At være pårørende sitller os ofte i store dilemmaer og etiske valg, der i den grad udfordrer vore værdier som mennesker. Mange pårørende oplever at være belastet af stress og at være i krise, i forsøget på at yde omsorg for sine kære.
Stress og belastningsreaktioner og svære livskriser har jeg også erfaring med.
Jeg arbejder som oftest ud fra et narrativt grundlag, dvs. det er din fortælling, der er i centrum, og mit perspektiv er ikke-diagnosticerende, men rettet mod at etablere handlingsmuligheder.